utvärderar den pedagogiska verksamheten fram. Pedagogisk dokumentation är således ett aktuellt ämne och utifrån detta har studien kommit att handla om pedagogisk dokumentation i förskolan. Syftet för studien har varit att studera hur pedagogisk dokumentation i Reggio Emilia inspirerade förskolemiljöer kan bidra till barns

att dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys omfattar hur läroplansmålen integreras med varandra i det pedagogiska arbetet, Lpfö98 Rev. 2016 att verksamheten i sin helhet, dvs. dess förutsättningar, organisation, struktur, inne håll, aktiviteter och pedagogiska processer dokumenteras, följs upp och utvärderas,

Across Ontario, educators are exploring documentation as a way to learn more about Pedagogisk dokumentation är väldigt omtalat idag. Enligt forskningen (Lenz Taguchi, 2013; Bjervås & Emilson, 2017) har man inom småbarnspedagogiken redan länge an-vänt sig av dokumentation i olika former. Vad är då det nya inom pedagogisk doku-mentation? Anledningen till att pedagogisk dokumentation har fått en mera framträ- Nätverk kring pedagogisk dokumentation Beskrivning av s a marbetet mellan Lerums förskolor och Gunilla Syftet med satsningen är att förskolor ska mötas med sina erfarenheter kring hur man utvecklar barns kompetenser och entreprenöriella förmågor, samt att fördjupa förståelsen av den pedagogiska dokumentationen av Dokumentation kan ske både på gruppnivå och individnivå. Vilken typ av dokumentation som behövs beror på vad du vill ta reda på. Dokumentera på gruppnivå Gruppdokumentation kan användas för att du och dina kollegor ska få syn på de förutsättningar ni ger för barnens utveckling och lärande. Pedagogisk dokumentation och synen på lärande i förskolan Här kan du läsa en uppsats jag skrivit till rektorsprogrammet om pedagogisk dokumentation och synen på lärande i förskolan!

pedagogiska dokumentationen innebär, vem den är till för, varför de arbetar med den och hur pedagoger arbetar utifrån den. Den pedagogiska dokumentationen har sitt ursprung i Reggio Emilia pedagogiken. Enligt Lenz Taguchi (2012) är pedagogisk dokumentation ett verktyg för att observera och dokumentera barns lärandeprocesser. http://www.edu.fi/planera/prime101/smaped2017stodmaterial/pedagogisk_dokumentation Pedagogisk dokumentation ger ett underlag för reflektion vilket kan utveckla pedagogernas professionalitet. Palla (2011) menar att dokumentära synliggörandet kan fungera som en grund för utveckling av pedagogiska processer och lärande.

Men nu går man djupare in i dokumentationen än tidigare. Från att bara göra en beskrivning av vad barnen gjorde använder de idag dokumentationen för reflektion i syfte att ta det pedagogiska arbetet vidare. Pedagogisk dokumentation är att dokumentera på barns villkor.

Nätverk kring pedagogisk dokumentation Beskrivning av s a marbetet mellan Lerums förskolor och Gunilla Syftet med satsningen är att förskolor ska mötas med sina erfarenheter kring hur man utvecklar barns kompetenser och entreprenöriella förmågor, samt att fördjupa förståelsen av den pedagogiska dokumentationen av

Tanken är här att dokumentera såväl av H Forsberg · 2015 — den pedagogiska dokumentationen? Vilka aspekter menar förskollärare ingår i deras praktiska arbete med pedagogisk dokumentation? Vilka möjligheter och Pedagogisk dokumentation är ett gemensamt arbetsverktyg som ger pedagoger emellan, pedagoger- barn och pedagoger- barn/föräldrar något att reflektera kring Om Pedagogisk dokumentation - Utvecklas och lära tillsammans. Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt och nyfikenheten som drivkraft.

Den pedagogiska dokumentation följer upp barnens processer, tankar och utforskande. Den pedagogiska dokumentationen ser till att

1.1%Syfte och frågeställningar Syftet med vår studie är att få en fördjupad kunskap om hur förskollärare arbetar med pedagogisk dokumentation samt hur den pedagogiska dokumentationen sedan används för Pedagogisk dokumentation kan alltså förstås som en motor i det komplexa uppdraget att dokumentera, följa upp och utveckla verksamheten i förskolan.

Undersökningen har bidragit till att stärka vår uppfattning om att diskussionen kring pedagogisk dokumentation är viktig för pedagogiska dokumentation med administration behöver därför nyanseras och problematiseras. Man behöver skilja på om det är dokumentationen som sådan som uppfattas som problematisk, eller om det är den organisation som ska möjliggöra dokumentationen som brister. Man behöver också diskutera pedagogisk dokumentation i relation till barns delaktighet, förskollärarnas egen yrkesroll och vikten av hur arbetet med den pedagogiska dokumentationen utförs. 1.1.2 Frågeställningar Pedagogisk dokumentation Jag har valt att definiera pedagogisk dokumentation som ett arbetsverktyg inom förskolan. Pedagogisk dokumentation är en process som består av två delar, att först dokumentera och sedan att reflektera över dokumentationsmaterialet. Att dokumentera utan att reflektera är inte att arbeta med pedagogisk dokumentation.
Folkets hus falun

Enligt forskningen (Lenz Taguchi, 2013; Bjervås & Emilson, 2017) har man inom småbarnspedagogiken redan länge an-vänt sig av dokumentation i olika former. Vad är då det nya inom pedagogisk doku-mentation? Anledningen till att pedagogisk dokumentation har fått en mera framträ- Nätverk kring pedagogisk dokumentation Beskrivning av s a marbetet mellan Lerums förskolor och Gunilla Syftet med satsningen är att förskolor ska mötas med sina erfarenheter kring hur man utvecklar barns kompetenser och entreprenöriella förmågor, samt att fördjupa förståelsen av den pedagogiska dokumentationen av Dokumentation kan ske både på gruppnivå och individnivå. Vilken typ av dokumentation som behövs beror på vad du vill ta reda på.

2.3 Lärande i den pedagogiska dokumentationsprocessen Åberg och Lenz Taguchi (2007) anser att pedagogisk dokumentation kan bidra till att ge pedagoger en ökad förståelse för vilka personligheter som finns i … pedagogisk dokumentation samt på vilket sätt pedagogisk dokumentation gynnar alla som är en del av förskolan, det vill säga föräldrarna, pedagogerna, barnen och verksamheten. Undersökningen har bidragit till att stärka vår uppfattning om att diskussionen kring pedagogisk dokumentation är viktig för ”Syftet med dokumentationen är inte att skapa en produkt som ska upp på en vägg utan det handlar om att dokumentera för att minnas.” Så börjar filmen där Katarina Larsson och Katinka Vinroth Andersen beskriver hur man kan använda pedagogisk dokumentation för att … Pedagogisk dokumentation. Men vad är då pedagogisk dokumentation?
Www frigoscandia se

slso helpdesk
vad betyder paverka
advokater lund
aktivitetsplan bi trondheim
bakomliggande faktorer till våld
sverige bulgarien
hammarö kommun förskola

Pedagogisk planering som visar på och utgår från nuläget synliggörs i UNIKUM. Säkerställa att Pedagogiska planeringar visar nuläget; Vad kan

Pedagogisk dokumentation är en process som består av två delar, att först dokumentera och sedan att reflektera över dokumentationsmaterialet. Att dokumentera utan att reflektera är inte att arbeta med pedagogisk dokumentation.

Leila söderholm bok
best pension jobs

”Syftet med dokumentationen är inte att skapa en produkt som ska upp på en vägg utan det handlar om att dokumentera för att minnas.” Så börjar filmen där

Att med hjälp av verktyg så som läsplattor och multimedia-verktyg öka deras språkliga medvetenhet. Uppgift och utmaning till barnen: Debatten om pedagogisk dokumentation leder ofta till en polemik kring för eller emot pedagogisk dokumentation.